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篇名 |
書評:教科書專制——一個局內人揭露教材如何暗中破壞改革
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並列篇名 | Tyranny of the Textbook: An Insider Exposes How Educational Materials Undermine Reforms |
作者 | 王雅玄 |
中文摘要 | 隨著美國各州共同核心課程標準(State Common Core Curriculum Standards)的運作,教育改革和標準成為近十年來公共爭議的議題。然而,改革一再失敗,每一系列的標準不管如何新穎或獨特,都對學生成就改善不大。為什麼?因為課程包括教科書,但教科書並無改變。教科書銷售完全靠設計和樣式,從不是因為研究指出這些教科書可以提升學生的學習與成就。本書作者Beverlee Jobrack 曾經擔任教育出版社的編輯主管,在《教科書專制》一書中,她揭露了無用的教科書卻可以始終主導市場的原因。她提供一個深入的幕後視角來檢視K-12 教科書如何被發展、書寫、採用與銷售。最重要的是她清楚地說明系統可以如何改變,讓改革和標準最終可以發揮效用。 |
起訖頁 | 153-164 |
關鍵詞 | 教科書、課程、教材、教育出版商、利潤動機、利益團體、特權、教師、Tyranny of the Textbook、Beverlee Jobrack |
刊名 | 教科書研究 |
期數 | 201208 (5:2期) |
出版單位 | 國家教育研究院 |
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