閱讀全文 | |
篇名 |
日本教科書檢定與選用制度分析
|
---|---|
作者 | 楊思偉 |
中文摘要 | 日本的教育行政制度,基本上是屬於中央集權制度,其中有關課程行政方面,由日本政府的文部省公布「學習指導要領」(課程標準)統一管理共同的學校教學內容,學習指導要領包含小學、中學、高中以及盲、聾、養護之特殊學校都在內,各有自己的學習指導要領,至於教科書制度,則經過第二次世界大戰前後的數次更迭,現行採行「檢定制」(即審訂制) ,由坊間出版商競爭出版,然後再依法定程序,由各學校選用,本文將焦點放在日本教科書制度和選用制度等進行檢討。 |
起訖頁 | 029-035 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 1999 (-2000期) |
出版單位 | 高教代理 |
該期刊 下一篇
| 美感教育的理念與詮釋之研究 |