英國大學的導師制度,ERICDATA高等教育知識庫
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英國大學的導師制度
作者 楊瑩
中文摘要
英國是一個歷史悠久、傳統文化影響深遠的社會。在此社會中,其傳統大學教育中所實行的導師制,經常是其他國家學者衷心羨慕及模倣的典範。然而自一九八八年的教育改革法案以及一九九二年的「擴充及高等教育法案」陸續公布實拖後,英國高等教育制度已產生鉅大的變革。尤其,自一九九二年英國政府允許多元技術學院改名為大學後,英國實施近三十年的雙軌高等教育體制即宣告終止,而英國大學以培育少數菁英為主的傳統,也在遭受高等教育不斷快速擴充與膨脹的壓力下,面臨極大的挑戰。因此,本文擬先將英國慣用的「導師」(tutor)一詞作觀念上的澄清,其次,再將英國大學的導師制現況作一簡單的介紹,最後,則簡扼分析英國大學導師制未來發展的隱憂。
起訖頁 025-031
刊名 高教作者授權  
期數 1999 (-2000期)
出版單位 高教代理
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