以學校為基礎的管理：一個學習的行旅

「以學校為基礎的管理」（school-based management，SBM）已成為教育行政與政策的重要議題，也是我國教育改革的重要方向之一。但常發現的故事情節是，研究生非常用心地學習了有關「以學校為基礎的管理」之理念，回到學校任教之後，赫然發現，「以學校為基礎的管理」在學校的推動情形仍比想像中來得進度落後。具體的例證如，單純的選擇師生每天都在用的教科書，受到這個決定影響頗大的老師表達意見的機會仍然有限，更不用說參與學校預算或課程的決定了，因為到目前為止，這一些領域仍不屬於學校可以決定的範圍。