道德教育的省思與探討

我國素有禮儀之邦的美譽，自古以來一向非常重視道德教育，舉凡庭規家訓，用人拔才一向是以道德為依歸，大學開宗明義即道：「大學之道，在明明德，在親民，在止於至善」。「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本。」倫理道德可謂是中華文化之精隨，為人君者，欲化民成俗，治國平天下，皆以道德修身為本，學校教育自古即以明人倫，實踐道德規範，休養氣質為主，像三達德、四維八德、五教、六德無不以道德教育為典範，即至民國肇造，亦以德育為首。回顧各級學校道德教育，係以我國固有的四維八德為內涵，以明德修身為始，而以齊家、治國、平天下為終極目標。此種由具體而抽象，由近而遠，由個人而至全人類福祉的關懷，不但符合學生心理發展歷程，同時也充分表現中國統傳統的道德教育，以修己、內聖為出發點，而以治人、外王為終極的理想，由此可見我國重視道德教育舉世無可倫比。