從競爭和壓力的觀點談自願就學方案

面對國中生自願就學方案的即將實施，反對的聲浪逐漸昇高。反對的理由包括：決策的過程粗糙；方案的實施過於燥進；教師對學生擁有平時成績暨綜合表現的考核權，影響成績評定的公平性；教師的權力擴張，造成補習氾濫、送禮賄賂、及特權介入的情形；由於分發升學的依據是以學生三年平時成績為主，學生從一入國中起就須承受升學壓力，國中三年的十八次段考，對學生形成的壓力較現有聯招考試有過之而無不及；以班級常模為準的五分等第評比方式會造成班級同學之間的惡性競爭，爾虞我詐、勾心鬥角的情形將不可避免……。