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篇名 |
世界教師組織現況及其動向
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作者 | 楊國賜 |
中文摘要 | 第二次世界大戰結束後,世界各民主國家教育人士,有鑒於世界和平之獲致,須由教育文化工作者自身密切聯繫,進而團結各國已有之教師組織,交換彼此之意見,加強國際間之相互瞭解,以增進人類之自由幸福。因此,世界教師組織聯合會(World Confederation of organization,簡稱WCOTP)乃因應此種需要而產生。世教組織未正式成立之前,乃由英法兩國創設有年的國際教師聯合會(TheInternational Federation of Teacher Association, 簡稱IFTA)、國際中等學校教師聯合會(The International Federation of Secondary Teachers,法文簡稱FIPESO)、及世界教師專業組織(The World Organization of the Teaching Profession,簡稱WOTP0)三個單位,經四年的會商協議而聯合組成。 |
起訖頁 | 001-009 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 1999 (-2000期) |
出版單位 | 高教代理 |
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