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九年一貫新課程綱要修訂的背景及內涵
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作者 | 陳伯璋 |
中文摘要 | 台灣近幾年來,課程改革的步伐相當快速,一九九三年九月公佈「國民小學課程標準」(並自一九九六年起逐年實施),「國民中學課程標準」也在一九九四年十月公布(自一九九七年起逐年實施)。然而新課程實施不到二年,由於社會的急遽變遷、國際化的客觀需求、民主素養的提昇以及教育改革的熱烈,都促使課程的改革更為殷切。因此一九九七年四月教育部便成立「國民中小學課程發展專案小組」,進行新一階段的課程改革,並預計自西元二00一年起分三階段實施。此一跨世紀的改革,是教育改革中最重要的工程,係延續行政院一九九七年「教育改革諮議報告書」中的重要建議,並衡諸未來新世紀社會發展的需求,進一步落實的結果。 |
起訖頁 | 001-013 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 1999 (-2000期) |
出版單位 | 高教代理 |
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