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篇名 |
義務教育的合理性與合法性評析
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作者 | 陳伯璋 |
中文摘要 | 義務教育常被認為是以強迫的手段來實施全民普及性的教育。然而這種具有法令強制性,卻逐漸滲透到教育的歷程中,變成「標準化」、「一元化」與「排他性」,而且具有獨特的政治意識型態,而其實施的結果,尤其在國家民族意識強調的前提下,個性的尊嚴與價值,就必須建立在「犧牲小我、完成大我」或「覆巢之下無完卵」的「迷思」中。如此看來,教育與「灌輸」、「宣傳」就敬差別在哪裡呢?教育如果轉化為「反教育」,那麼其「合法性」的規準,則變成了言行不一的「藉口」;而其「合理性」也就變成了徒具形式的廢文。茲就此二性質來剖析理想的義務教育所應具備的條件。 |
起訖頁 | 024-027 |
刊名 | 高教作者授權 |
期數 | 1999 (-2000期) |
出版單位 | 高教代理 |
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