師專改制設立特殊教育系之有關問題芻議

我國國小師資從民國六十七年改制為現行五年制師範專科學校後，政府鑑於提升國小師資素質乃符應先進國家教育潮流，行政院於去年十一月七日通令決定於民國七十六年七月一日前，將台灣省及台北市現有九所師專，一次改制為省、市立師範學院，授予學士學位，實則提升國小教師素質至大學學歷，此一改制方案。在我國近代師範教育史上實為一大創舉，檢討之餘，仍有許多改制前亟待解決的課題需要進一步探討與籌劃。諸如：師資水準如何提升、課程設計如何確定、校地設備如何擴充、招生如何進行、科系如何訂定等有關事宜。皆應從長計議、審慎規劃。才能使此次師範教育體制的改革有實質上的意義。本校「國教世紀月刊」值此特闢「師專改制問題探討」專輯。筆者不揣固陋，擬針對師專改制後成立特殊教育系、組的有關問題進行研議，如有盲者摸象之敝，尚祈方家先進不吝斧正。