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篇名 |
澳大利亚高等教育质量问责:绩效指标的开发
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並列篇名 | Quality Accountability in Australia's Higher Education: The Development of Performance Indicators |
作者 | 田凌晖 |
中文摘要 | 为应对高速大众化、国际化给高等教育系统带来的学生学习体验质量下滑、本土学生高等教育参与程度相对降低的挑战,澳大利亚重构了质量问责体系,创新性地开发了国家层面的高校教学绩效指标。论文在分析教学绩效指标体系开发的过程及其结构特征的基础上,讨论了其对构建我国高等教育教学绩效指标框架的启示。 |
英文摘要 | To respond to the challenges of rapid massification and internationalization of higher education, the Australian Government has updated the country's quality assurance system for higher education by developing a performance indicator framework for teaching and learning. This paper analyzes the characteristics of this framework and discusses what we can learn from the development of performance indicators. |
起訖頁 | 092-096 |
關鍵詞 | 澳大利亚、高等教育、绩效指标、Australia、Higher Education、Performance Indicators |
刊名 | 復旦教育論壇 |
期數 | 201309 (11:5期) |
出版單位 | 復旦大學 |
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