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从重点/示范到多样化: 普通高中发展的价值转型与政策选择
作者 刘世清苏苗苗胡美娜
中文摘要
普通高中在整个学校教育体系中“上接下连”,起着特殊而关键的作用。改革开放以来,由于教育资源的限制,优先发展“重点/示范”高中,是我国普通高中发展的基本价值取向。伴随高中教育迈进大众化发展阶段之后,“多样化”成为我国新时期普通高中发展的价值新“风向标”。当前,在推进我国普通高中多样化的发展过程中,迫切需要对普通高中的发展定位、评估标准、课程内容、学生发展以及高考制度等方面进行变革完善。
起訖頁 039-043
關鍵詞 普通高中政策价值取向;重点/示范多样化
刊名 華東師範大學學報(教育科學版)  
期數 201303 (31:1期)
出版單位 華東師範大學
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