閱讀全文 | |
篇名 |
从重点/示范到多样化: 普通高中发展的价值转型与政策选择
|
---|---|
作者 | 刘世清、苏苗苗、胡美娜 |
中文摘要 | 普通高中在整个学校教育体系中“上接下连”,起着特殊而关键的作用。改革开放以来,由于教育资源的限制,优先发展“重点/示范”高中,是我国普通高中发展的基本价值取向。伴随高中教育迈进大众化发展阶段之后,“多样化”成为我国新时期普通高中发展的价值新“风向标”。当前,在推进我国普通高中多样化的发展过程中,迫切需要对普通高中的发展定位、评估标准、课程内容、学生发展以及高考制度等方面进行变革完善。 |
起訖頁 | 039-043 |
關鍵詞 | 普通高中政策、价值取向、重点/示范、多样化 |
刊名 | 華東師範大學學報(教育科學版) |
期數 | 201303 (31:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 考试文化: 课程评价改革的深层桎梏 |
該期刊 下一篇
| “注意”的意义: 认知科学的解释范式述评 |