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篇名 |
融合在教育脈絡中的定義與爭論:以台灣為例
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作者 | 張嘉文 |
中文摘要 | 本文旨在檢視融合的定義與爭議,並以台灣融合教育的現狀為例,進行大方向的討論。本文第一部份先簡略說明融合的起源,第二部份本文回顧與融合相關之文獻解構並重新建構融合的定義。並且,本文針對融合的相關爭議進行深究。第三部份本文以台灣為例,探討台灣實施融合的相關問題。 |
起訖頁 | 57-86 |
關鍵詞 | 融合、統合、回歸主流、特殊教育、障礙 |
刊名 | 中華民國特殊教育學會年刊 |
期數 | 200812 (2008期) |
出版單位 | 中華民國特殊教育學會 |
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