閱讀全文 | |
篇名 |
九年一貫課程改革的成效評估與實務需求之整合研究--以國小國語文領域為例
|
---|---|
並列篇名 | Integrating Research of Need Assessment and Practical Need for Elementary School Grade 1-9 Curriculum Reform |
作者 | 王全興 |
起訖頁 | 025-062 |
關鍵詞 | 九年一貫課程、課程改革、教師專業發展、教學創新、研習活動、Grade 1-9 curriculum、Curriculum reform、Teachers' profession development、Instructional innovation、Teachers' workshop |
刊名 | 彰化師大教育學報 |
期數 | 200806 (13期) |
出版單位 | 國立彰化師範大學教育研究所 |
該期刊 上一篇
| Does Injustice Perception Decline Job Performance? A Study on Organizational Justice and Teachers' Job Performance in Elementary School and Junior High School |
該期刊 下一篇
| 輔導國中數學實習教師學習問題中心教學並探討其教學改變 |