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善用資訊科技提升校長辦學績效評鑑之效能:網路管理平台之建構與運用
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作者 | 鄭新輝、鍾廣翰 |
中文摘要 | 校長評鑑是近來教育行政領域頗受關注的主題,尤其是在國內推動十二年國民基本教育,學校面對充滿不確定的教育環境,以及教育改革的轉型階段,校長與教師的投入與用心程度更已成為教改成敗的關鍵。因此,如何協助校長成功地扮演其轉型領導角色,並在學校本位、授權增能的教改趨勢中,賦予校長應有的績效責任,自有賴校長績效評鑑系統的推動。目前,校長辦學績效評鑑的目的,偏向以提供做為校長遴選為主要目的之總結性評鑑,而不是美國教育評鑑標準聯合委員會(Joint Committee on Standards for Educational Evaluation, 2008)所強調的建設性與發展取向的校長評鑑系統,其所採取的評鑑方式,也偏向傳統一次性的評鑑,無法詳實地呈現校長辦學績效的成長歷程。而短暫的評鑑委員蒞校訪評,評鑑者也不容易真實地看到校長的用心,對某些學校體質欠佳但仍積極努力經營校務的校長,可能因整體表現比不上體質良好的學校而遭受打擊,未必公平。 |
起訖頁 | 44-57 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201212 (224期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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