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自1997至2007年臺灣人力運用與高等教育的發展政策分析
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作者 | 蕭霖 |
中文摘要 | 高等教育的發展,可說是臺灣教育史上重大的成就。大學部在學學生,從90學年度的68萬人,到99學年度已達到102.2萬人(教育部統計處,2011a)。事實上,臺灣在2008年時的大專學生粗在學率已達83.2%,全世界僅次於韓國的98%(教育部統計處,2011b)。而目前的實際情況則是,幾乎所有學生都有大學可以讀,大學錄取分數屢創新低。因此,為保持入學學生一定的水準,許多學校紛紛設定最低錄取門檻,希望招收的學生至少具備基本能力,但結果卻造成報到人數與名額不成比例,產生大量空缺。也有些學校採單獨招生,以避免與其他學校相較之下相形見絀。若據此從入學面來觀察教育投資,似乎已產生供過於求的過量現象。 |
起訖頁 | 69-81 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201210 (222期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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