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篇名 |
K-12學力監測機制之芻議
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作者 | 曾建銘、謝佩蓉、黃馨瑩 |
中文摘要 | 十二年國民基本教育的施行,為我國教育政策之重大方針。2011年8月入學的30萬餘名七年級新生,將適用「大部分免試入學」,等於大部分的學生不再需要經過考試即能繼續升學。然而,十二年國民基本教育施行後,該如何確保學生素質並輔導學生適性發展,便成了刻不容緩之議題。 |
起訖頁 | 79-97 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201209 (221期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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