中正教育研究,ERICDATA高等教育知識庫
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中正教育研究
 中正教育研究　Chung Cheng Educational Studies

ISSN:1683-9552

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國立中正大學教育學院發行之《中正教育研究》（Chung Cheng Educational Studies）為教育學術性刊物，旨在探討當前國內外教育理論和實務問題，傳播研究成果，促進學術交流與提升研究水準，歡迎學者專家、大專校院教師及研究生、研究機構研究人員、各級主管教育行政機關人員、中小學及幼稚園教師、關心教育事務的人士踴躍投稿。
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所有刊期-(期數)

  202006 (19:1期)  Henry Giroux 的跨界教學論及其教育蘊義

  201912 (18:2期)  臺北市與亞洲三國TALIS教師專業發展之比較研究

  201906 (18:1期)  比較教育的學術造型

  201812 (17:2期)  以多層次模式驗證影響樂齡學習中心績效表現觀感之研究

  201806 (17:1期)  從職能觀點探討我國機構式照顧服務人才之專業能力

  201712 (16:2期)  《漢寶德談美》中美感教育思想初探及其對課程美學之啟示

  201706 (16:1期)  美國加州大學校務研究系統分析：對臺灣發展高等教育校務研究行政規劃之啟示

  201612 (15:2期)  「一人一故事劇場」在創意溝通上的涵育功能之個案研究

  201606 (15:1期)  臺北市教學輔導教師彰權益能的建構與分析

  201512 (14:2期)  大學教授和研究生使用電子郵件互動及禮儀之探究
 
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