師資培育與教師專業發展期刊,ERICDATA高等教育知識庫
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師資培育與教師專業發展期刊
 師資培育與教師專業發展期刊　Journal of Teacher Education and Professional Development

ISSN:2071-3649

ProQuest

《師資培育與教師專業發展期刊》（以下簡稱本刊）為教育部專案補助發行之學術刊物，旨在探討師資培育與教師專業發展之理論和實務，呈現國內外學者專家之創新研究發現，以及當前師範教育政策之重要內容與析論，促進學術交流，提升師資專業的水準。本刊徵求「師資培育理論與實務」、「教師專業發展理論與實務」及相關學術議題，每年發行期數於2015年起，從一年二期改為三期，分別於四月、八月及十二月各出刊乙次，全年徵稿，隨到隨審，來稿請註明投稿類別。

  • 刊別：四月、八月及十二月
  • 創刊日：200806
  • 語文：中文繁體
  • 出版者：國立彰化師範大學
  • 出版地：彰化市
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所有刊期-(期數)

  201908 (12:2期)  國小教師擴展學習歷程之研究

  201904 (12:1期)  比較不同背景的研究生如何設計PO+E實驗與微型教學

  201812 (11:3期)  教育實習教師應用自我調整學習策略之內涵分析研究

  201808 (11:2期)  探討芬蘭國家基本教育核心課程變革

  201804 (11:1期)  國小師資培育生選修綜合活動教材教法動機與學習經驗之初探

  201712 (10:3期)  國中公民科初任教師學科教學知識發展之研究

  201708 (10:2期)  建構師資生閱讀理解策略課程模式:階段式學習責任移轉模式之應用

  201704 (10:1期)  翻轉教室模式在大學課程中的實踐與反思

  201612 (9:3期)  「昆蟲學」師培課程培育國小師資生開發「昆蟲桌遊」教具與設計測驗卷

  201608 (9:2期)  PBL在教學實習上的應用成效與困境之研究
 
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