想像未來：教育2030對接國際
邁向教育2030
教育為國家政策的一環，以透過教育實現國家未竟之事為願景。
教育強調公平、包容與社會責任，並以教育實現國家政策。
教育是人民的基本人權，教育是公共財。
邁向2030年確保實現包容和公平的全民優質教育，並促進終身學習，
達成永續發展的教育目標。
（取自《仁川宣言》（Incheon Declaration, 2015）的主要精神）

本期主編：張慶勳／屏東大學教育行政研究所教授

• 面向2030教育：聯合國教科文組織監測教育目標永續經營之挑戰、因應與啟示 Facing Education 2030: Challenges and Solutions for Monitoring Sustainable Development Goal 4 and Applications
• 教育2030的趨勢與挑戰 The Trend and Challenge of Education 2030
• 2030的教師圖像：以歐洲耶拿學校教師為例 Teachers Image by 2030: The Case of Jenaschool Plan
• 用優質教育來幫助弱勢學生的《仁川宣言》 Incleon Declaration: To Help the Disadvantaged by Quality Education
• 補救教學政策之國際發展趨勢分析 Global Trends on Educational Policies about Remedial Teaching
• 學校型態實驗教育對接未來的創新取徑 School-based Experimental Education Innovation Approach: Towards Inclusive and Equitable Quality
• 少子高齡化社會的代間學習～由年輕世代擔任高齡者數位學伴之可行作法 Intergenerational Learning in the Low Fertility Rate and Population Ageing Society~ the Feasible Practice of Younger Generation as the Elderly’s E-Tutor
• 教育2030：未來教育想像之國際趨勢 Education 2030: The International Trend of Imagination for the Future Education
• 全速前進之STEAM教育：藝術（Arts）融入STEM的效益 Full STEAM Ahead: The Benefit of Integrating the Arts Into STEM
• 專業主義