人本教育札記 Humanistic Education Journal
202409 (413期)期所有篇
網路真是學習的好場域  跟網路搶小孩？──如何在學科裡，破除3C的魔力  地獄梗、短影音來襲……在語文課堂上，用「語言」搶回小孩  魔術、鬼怪、假影片──用「數理教學」來抵擋「網路迷信」  只求網路不要搶你小孩？──生活即教育，用網路上一堂情感教育課吧！  「搶」小孩？怎麼搶？誰來搶？  在「與網路搶小孩教師營」的前與後看見人們思考的軌跡  大人看的影片，也可以和小孩一起看  解析抖音A-Z，找到自己的定位  你今天被記過了？——讓我們都記得座談會裡的學生心聲  從玫瑰少年到粉紅河馬  跟孩子談性的契機：我從哪裡來  看！那鎂光燈下的菁英與榮耀！及其背後無人關切的體育制度  我拋棄了媽媽，怕媽媽不要我讀《器官拼圖》  信任的考驗：國家補償計畫的審核標準