教育與心理研究,199108,(14期)-ERICDATA高等教育知識庫
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教育與心理研究
199108 (14期)
教育與心理研究
Journal of Education & Psychology
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ERICdata高等教育知識庫
199108 (14期)期所有篇
由單性學校轉變為雙性學校對學生行為之影響
低年級學童加減概念的發展
設置華僑大學可行性之研究
國小學童數學焦慮之形成與原因
學生疏離感﹑學校組織氣候類型﹑與學生學業成就與性向之關係研究
權變領導理論之理論變項分析
臺灣地區國民教育發展型態之研究
幼兒書寫前能力的研究﹣﹣握筆姿勢的分析
群集職業課程理論與我國工職新課程之研究
臺北市國民中學導師人格特質﹑領導行為對班級氣氛之影響研究
天生創造者觀點的字母書寫系統的自發性讀寫練習
Emergent Literacy Learning in an Alphabetic Writing System from the Innate-Constructivist Points of View
學習者學習意念的變遷與其所處學習環境兩者關係之研究
Enculturation of Students' Epistemological Beliefs About Learning
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