教育學刊 Educational Review
198703 (7期)期所有篇
論衡思想及影響  系統理論和系統方法的概念分析及其在教育行政上的應用  國小教師學用配合情形之調查暨新制師院課程設計問題之分析研究  我國大學生對各國人民及男女特質的刻板印象之比較研究  系統減敏感法與認知行為治療法對國中學生的焦慮﹑自我觀念與生活適應的效應研究  教師評分標準的高低對學生學習行為的影響:學習結果的評鑑及回饋之分析研究  認知能力與認知型態個別差異現象之探討  修訂「高級瑞文氏圖形補充測驗」之結果分析  認知式態的概念與理論 The Conceptualization of Cognitive Style