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| 篇名 |
以故事建構文化回應幼兒班級經營課程之探究
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| 並列篇名 | Storytelling in Building a Culturally Responsive Classroom Management Curriculum for Early Childhood Education |
| 作者 | 黃于庭 |
| 起訖頁 | 001-047 |
| 關鍵詞 | 幼兒班級經營、自我效能感、文化回應教學、故事 |
| 刊名 | 教學實踐與創新 |
| 期數 | 202612 (9:2期) |
| 出版單位 | 國立臺北教育大學 |
| DOI |
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