教師社會情緒學習之量表編製與現況分析研究

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篇名	教師社會情緒學習之量表編製與現況分析研究
並列篇名	A Scale Development and Situational Analysis of Teachers’ Social and Emotional Learning
作者	孫俊傑、李靜儀、龔心怡
起訖頁	191-226
關鍵詞	教師社會情緒學習、教師社會情緒學習量表、驗證性因素分析
刊名	教育科學研究期刊
期數	202609 (71:3期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	https://doi.org/10.6209/JORIES.202609_71(3).0007 複製DOI
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