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| 篇名 |
技術型高中學生學習反思對學習自我效能之影響：升學工具認知與跨領域學習序列中介效果分析
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| 並列篇名 | The Impact of Learning Reflection on Learning Self-Efficacy in Technical High School Students: A Serial Mediation Model of Academic Advancement Tool Cognition and Interdisciplinary Learning |
| 作者 | 蔡明學、林佳琪 |
| 起訖頁 | 073-105 |
| 關鍵詞 | 序列中介模型、技術型高中、社會認知理論、學習歷程檔案 |
| 刊名 | 教育政策與管理 |
| 期數 | 202606 (15期) |
| 出版單位 | 國立臺北教育大學 |
| DOI |
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