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| 篇名 |
化干戈為玉帛：校長在校園衝突中應用社會情緒學習之歷程探析
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| 並列篇名 | Bury the Hatchet: An Analysis of Principals’ Use of Social-Emotional Learning in Campus Conflicts |
| 作者 | 李靜儀、林哲立 |
| 起訖頁 | 094-109 |
| 關鍵詞 | 社會情緒學習、校園衝突、情緒轉折、學校領導人 |
| 刊名 | 教育研究月刊 |
| 期數 | 202610 (390期) |
| 出版單位 | 高等教育出版公司 |
| DOI |
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