「自豪」與「羞愧」：四向度成就目標與學業結果情緒之交互效果考驗

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篇名	「自豪」與「羞愧」：四向度成就目標與學業結果情緒之交互效果考驗
並列篇名	Pride and Shame: Examining the Reciprocal Casual Relationship Between the 2 × 2 Achievement Goals and Academic Outcome Emotions
作者	彭淑玲、程炳林
起訖頁	335-370
關鍵詞	交叉延宕分析、成就目標、自豪、羞愧、學業情緒
刊名	教育科學研究期刊
期數	202606 (71:2期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202606_71(2).0011 複製DOI
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