Bruner的兒童敘事理論及其教育啟示

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篇名	Bruner的兒童敘事理論及其教育啟示
並列篇名	Bruner’s Theory of Children’s Narrative and Its Educational Implications
作者	蔣美霞、張意翎、羅逸平
起訖頁	195-222
關鍵詞	J. S. Bruner、互為主體性、文化心理學、兒童敘事、敘事思維
刊名	教育科學研究期刊
期數	202603 (71:1期)
DOI	10.6209/JORIES.202603_71(1).0005 複製DOI
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該期刊下一篇	敘事作為生涯的媒介：J. Bruner文化心理學的觀點

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