公辦公營實驗國民小學教師知覺校長領導職能、學校組織文化對學校效能影響之多層次調節分析

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篇名	公辦公營實驗國民小學教師知覺校長領導職能、學校組織文化對學校效能影響之多層次調節分析
並列篇名	A Multilevel Moderation Analysis of the Relationship among Teachers’ Perceptions of the Principal’s Leadership Occupational Competency and the School’s Organizational Culture on the School’s Effectiveness in State-run Experimental Schools
作者	陳建志、李重毅、秦夢群
起訖頁	225-257
關鍵詞	公辦公營學校、校長領導職能、學校效能、學校組織文化、實驗教育
刊名	教育科學研究期刊
期數	202512 (70:4期)
出版單位	國立臺灣師範大學
DOI	10.6209/JORIES.202512_70(4).0008 複製DOI
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