轉動中的全球融合教育：臺灣國小教師對於融合教育態度的探究

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篇名	轉動中的全球融合教育：臺灣國小教師對於融合教育態度的探究
並列篇名	Global Inclusion Education on the Move: A Study of Primary School Teachers’ Attitudes Towards Inclusion Policy in Contemporary Taiwan
作者	劉秋玲
起訖頁	075-114
關鍵詞	融合教育、融合政策、臺灣、教師態度、inclusive education、 inclusive policy、Taiwan、 teachers attitude
刊名	比較教育
期數	202505 (98期)
出版單位	中華民國比較教育學會
DOI	10.53106/160957582025050098003 複製DOI
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