可視化思考教學法融入大學英文之教學實踐：以英文電影議題課為例

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篇名	可視化思考教學法融入大學英文之教學實踐：以英文電影議題課為例
並列篇名	How the Integration of Visible Thinking Into an English Movie Discussion Course Makes Thinking Visible
作者	陳若盈、詹明峰
起訖頁	149-193
關鍵詞	可視化思考、讓思考變得可見、思考慣例、思考行動
刊名	教學實踐與創新
期數	202309 (6:2期)
出版單位	國立臺北教育大學
DOI	10.53106/261654492023090602004 複製DOI
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