疫情下「天才時光」(Genius Hour)與學校教育的深情對話,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 謝傳崇  羅文君  蘇建洲  林彥廷  張國霖  林宜樺  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文  購買本期
篇名
疫情下「天才時光」(Genius Hour)與學校教育的深情對話
並列篇名
A Careless Whisper Between Genius Hour and Schooling Under/After the COVID-19 Pandemic
作者 鄭宛鈺鄭勝耀
中文摘要
「天才時光」(Genius Hour)是2021年流行的教育思維之一,源於跨國科技公司Google,允許其工程師將20%的工作時間進行「與工作無關、自己感興趣的任務」的政策,在學校教育的應用則是一種允許學生每天花一個小時獨立完成「自訂進度」與「自選項目」的教育創新。以2018年教育部所頒布之《十二年國民基本教育課程綱要總綱》為例,彈性學習課程便包括自主學習在內的四種類型校訂課程規劃,實與「天才時光」之內涵不謀而合;然而,在當前國民中小學課程綱要的學習節數規劃下,「天才時光」在學校教育的實踐上仍有不少操作層面的限制。本文先藉由後疫情時代的學習轉變切入,再進一步勾勒十二年國教新課綱的自主學習想像,並透過線上訪談12位國中小校長、主任與教師對「天才時光」遇到學校教育的觀察,以期提供未來教育改革的參考依據。
英文摘要
One of the most popular educational trends in 2021, Genius Hour, is an innovative educational technology that allows students to spend an hour a day independently completing self-paced and optional tasks, originated from the policy of Google Inc. using 20% of working hours on “the tasks that are not related to work, but are of interest to oneself”. In 2018, the Ministry of Education promulgated the 12-year National Basic Education Curriculum Guidelines of Integrated Activity, in which the learning performance of the self-directed learning and management projects in the second and third learning stages of the Integrated Activity field coincides with the connotation of the so-called “Genius Hour”. However, according to the current number of learning periods in the primary and secondary school curriculum syllabus, there will be limitations for the implementation of “genius time” in public primary and secondary schools. This article is based on the examples of “Genius Time” in practical teaching, the expectations for self-directed learning in the field of integrated activities in the curriculum, and the dialog records from the informal online interviews with 12 primary and secondary school principals, directors and teachers on “Genius Hour” to provide a possible imagination for the implementation of “Genius Hour” in the primary and secondary schools in countries where the COVID-19 pandemic still prevail.
起訖頁 038-050
關鍵詞 天才時光自主學習新冠疫情彈性學習genius hourself-directed learningCOVID-19 pandemicalternative learning
刊名 教育研究月刊  
期數 202212 (344期)
出版單位 高等教育出版公司
DOI 10.53106/168063602022120344003  複製DOI
QR Code
該期刊
上一篇
天才時光與創造力的培養
該期刊
下一篇
疫情下遠距教學對差異群體教育公平的影響之探討

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500