向山林致敬，以自然為師：從山林開放看戶外教育

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篇名	向山林致敬，以自然為師：從山林開放看戶外教育
作者	黃裕文
中文摘要	臺灣地處環太平洋地震帶，3,000公尺以上的高山200多座，全島平均高度600多公尺，獨特的高山島地形造就的多元自然環境，實為戶外教育的絕佳教材和場域。行政院於2019年10月以「開放、透明、服務、教育、責任」五大主軸解禁山林後，我國已邁入山林文化新紀元。在這樣的時空背景下，戶外教育能否華麗轉身，走出符應108課綱素養精神，並接軌聯合國永續發展目標（Sustainable Development Goals, SDGs）的宏觀願景？
起訖頁	046-050
關鍵詞	山林文化、登山知能、保育觀念、無痕山林、登山教育、師法自然、野柳地質公園、柴山西海岸、實地踏查、茄萣濕地、黑面琵鷺、生態導覽、人類中心主義、吳明益、蝶道、水文地貌、海洋教育、SDGs、羅伯特麥克法倫、故道、無國界、工業化、亞馬遜生態群
刊名	師友雙月刊
期數	202205 (632期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.53106/266336712022050632008 複製DOI
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