國小階段「探究與實作」評量方式及評分量尺之析探,ERICDATA高等教育知識庫
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國小階段「探究與實作」評量方式及評分量尺之析探
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國小階段「探究與實作」評量方式及評分量尺之析探
作者 陳清義、朱廉婷
起訖頁 128-133
關鍵詞 評量、數學、探究與實作、梯形、國小
刊名 師友雙月刊  
期數 202105 (627期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI 10.3966/266336712021050627019   複製DOI
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