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篇名	童軍創客：高中微課程中的探究與實作
並列篇名	童軍創客：高中微課程中的探究與實作
作者	徐秀媫、洪維忼
起訖頁	099-104
關鍵詞	童軍、斥堠工程、創客、多元選修、探究與實作、PBL、專案導向學習、STEAM、專案設計、專案管理、專案行銷、松山高中
刊名	師友雙月刊
期數	202105 (627期)
出版單位	財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
DOI	10.3966/266336712021050627014   複製DOI
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