課程改革中的核心素養之架構內涵

近年來，聯合國教育科學文化組織（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO）、歐洲聯盟（European Union, EU）、經濟合作與發展組織（Organisation for Economic Cooperation and Development, OECD）等國際組織均十分重視以「素養」（competence）為核心的未來課程，強調「核心素養」（key competencies）是培育能自我實現與社會健全發展的高素質國民與世界公民之重要基礎（陳伯璋，2010）。