关于信息通讯技术对大学教学影响的理论分析

An Analysis of Influences of ICTs on University Instruction

本文从大学教学的理论基础和教学理念的角度，深入分析了信息通讯技术在大学教学中应用时所存在的一系列理论和实际问题。文章阐明，在信息科技时代，以计算器网络等为代表的信息通讯技术确实对大学教学的组织和实施产生了多方面的重要影响，并为其改革和发展开拓了一条新途径。但是，大学作为一个具有悠久历史和深厚文化传统的教育机构，其在”高深学问研究”基础上所产生的旨在追求知识发展和精神解放的教学宗旨，即所谓的”大学教学理念”，是影响和制约大学教学改革和展的重要因素。那种认为由于信息技术教学方法的应用而可能使未来大学教学演变为一种虚拟电子过程的观点，是缺乏理论和实际依据的。

From the points of view of instructional theory， this paper discusses the important influences of Information & Communication Technologies on university teaching. The author points out， although the ICTs bring out various changes in the university teaching process they can not remodel the whole university instruction completely and change it into an electronic information transmission process. The reason lies that as the soul of university instruction， the idea of teaching is the basis for profound knowledge production and maintaining university characteristics.