从汨罗素质教育学什么—基于教育行政伦理的视角

What We Can Learn from the Experiences of EQO Education in Miluo County, Hunan Province—Viewed from the Perspective of Educational Management Ethics

自上世纪80年代开始，湖南汨罗市作为素质教育的先行者和坚守者，多次引起人们的普遍关注。汨罗经验启示我们，在推进素质教育的进程中，各级政府和教育行政部门的责任意识、人本精神、服务理念以及和谐观念尤为重要。这些价值规范与伦理准则，应该成为教育界尤其是教育行政管理工作者坚定不移的价值诉求。