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| 篇名 |
[教后记］：走向教学反思的起点
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|---|---|
| 並列篇名 | Notes Taken after a Lesson： A Starting Point of reflecting on One's Own Teaching |
| 作者 | 管宏斌 |
| 中文摘要 | 写[教后记］是从新教师走向专家型教师的一条有效途径，但一些教师对写[教后记］在认识上存在着种种误区，有必要固本清源。[教后记］可以不断地提高教师自身的素质，可以引领师生教学相长。写[教后记］应是有感而发，不拘泥于何种文体形式，但要遵循实用性、具体性、指导性、借鉴性等原则，更要坚持不懈、持之以恒。 |
| 起訖頁 | 37-40 |
| 關鍵詞 | 教后记、教学反思、探讨 |
| 刊名 | 中國教育學刊 |
| 期數 | 200503 (143期) |
| 出版單位 | 中國教育學會 |
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