处理好基础教育课程改革中的若干关系问题

On How to Handle Some Relationships Arising in the Course of Basic Education Curriculum Reform

基础教育课程改革要正确处理好老观念与新观念，知识与能力、情感、态度，学生主体性与教师作用，接受学习与发现学习，电脑与人脑，满堂灌与满堂问，表扬与批评、惩罚，继承借鉴与改革创新等若干关系，坚持两点论，坚定不移地把课程改革推向前进。