步步反馈，逐层提高--浅谈小学数学的复习

数学教学中，不仅要加强基础教学，培养学生的能力，发展学生的智力，更要发展学生的个性，培养良好的身心素质，特别是在课堂教学中发挥每个学生的主动性和积极性，使学生真正成为学习的主体。针对小学数学总复习面广量大，内容较多，时间紧迫，任务艰巨，又极易引起两极分化的特点，[步步反馈，逐层提高]复习法是一种有的放矢的针对性复习教学，使复习课更贴近学生的实际，从而可以用较少的时间达到较好的复习效果。