我在校本研修中成长--一节复习研讨课案例分析

年初，笔者承担了一次学校的校本研修研讨课的任务：二次函数的图象和性质复习。刚开始，我很茫然，心里没有底。于是便按照以往对复习课的认识进行设计：先整理知识网络，再做练习题。在整理知识网络的过程中，笔者突破了原有的复习课模式，不是让学生写知识结构，而是采用从实际问题引入，让学生在具体问题中复习二次函数的图象和性质，另外练习题的设计也比较全面。