地理探究式课堂教学的实践与思考

本文就探究式教学法的提出背景、目的、意义作了一定的阐述。结合自己的教学实践提出了探究式课堂教学法的基本模式为设疑激趣，引发求知--自主探究，合作讨论--引导归纳，提高自我。同时引发了探究式教学法的几点思考：一是要重视创设问题情景；二是要注意师生间的互动交流；三是要充分发挥学生的内在动力；四是老师要充当好[导游]角色，从而实现教学相长、齐头并进的教学效果。