寻求错源，谨慎解题

在数学教学过程中，经常会碰到学生问这样一个问题：[老师，怎样可以把失误降到最小？]笔者反问学生：[那你的失误是怎样造成的，你有没有想过？]在教学过程中如何让学生寻求出错的原因，进而能够正确解题？笔者以学生在学习过程中碰到的几个典型失误进行剖析。