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| 篇名 |
浅谈低年级学生的有效积累
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|---|---|
| 作者 | 周晓红 |
| 中文摘要 | 古人云：[读书百遍，其义自见]、[熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。]可见积累对语言表达有着重要的作用。《语文课程标准》中也明确指出：[语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。]只有积累多，语感才能不断得以积淀，学生的语文素养也会自然形成。 |
| 起訖頁 | 89-89 |
| 刊名 | 中外教育研究 |
| 期數 | 200912 (405期) |
| 出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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