语文课的评价

一、语文课堂教学需要运用延时评价。延时评价是指在孩子做出一件事情或说出一种想法之后，不急于对他的言行进行评价、做出结论，而且让他们处于一种自然发展的状态。在传统教育的影响下，教师总习惯于及时给学生作评价、给学生[指点迷津]，但这种及时评价给了学生一个思维的框框，一种说法的定性，扼杀了学生的创造性思维。