小学作文教学人性化评价的实践与思考

传统的作文评价方法束缚了学生个性的发挥，根据课改纲要和新课标的要求，本人对作文评价进行了探索，包括对习作怍者的评价--体现人文关怀；对习作过程的评价--注重以人为本；对习作总体的评价--凸显人性化。