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篇名 |
建构信息共享的语文课堂
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作者 | 陈颖秋 |
中文摘要 | 一、实现师、生对文本共性信息资源的共享文本作为物质资源范畴,它是客观存在的,但它又是主观精神世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时,它是作为客观的东西而存在的。 |
起訖頁 | 105-105 |
刊名 | 中外教育研究 |
期數 | 200909 (396期) |
出版單位 | 中外教育研究編輯部 |
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