建构信息共享的语文课堂,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
建构信息共享的语文课堂
作者 陈颖秋
中文摘要
一、实现师、生对文本共性信息资源的共享文本作为物质资源范畴,它是客观存在的,但它又是主观精神世界物化的产物。当它呈现在教师与学生面前时,它是作为客观的东西而存在的。
起訖頁 105-105
刊名 中外教育研究  
期數 200909 (396期)
出版單位 中外教育研究編輯部
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