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| 篇名 | 
							浅谈如何把握数学教学中的自主探究
							
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|---|---|
| 作者 | 张远明 | 
| 中文摘要 | 要使学生主动参与教学过程,必须精心创设情境,引起学生深厚的学习兴趣,产生强烈的探究愿望,使他们的思维处于异常活跃的状态。创设情境是数学课堂教学中增强学生学习自主性行之有效的方法。 | 
| 起訖頁 | 159-160 | 
| 刊名 | 中外教育研究 | 
| 期數 | 200905 (384期) | 
| 出版單位 | 中外教育研究編輯部 | 
| 該期刊上一篇 | 浅谈数学教学中学生非智力因素的培养 | 
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